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Programação Geral
Dia 1

28 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras da Unesp, Campus de Araraquara · Anfiteatro A

Tarde
14h
Credenciamento
15h
Abertura Solene
15h30 – 17h00
Conferência de abertura
Para um futuro democrático e antirracista: desafios para uma linguística implicada
Glenda Valim (UFRJ)
Mediação: Irenilza Oliveira e Oliveira (UNEB)
17h30 – 18h30
Conferência artístico-acadêmica
Putologia avançada
Thiagson (USP) — Thiago de Souza
Noite
19h
Coquetel de recepção com lançamento de livros
GEL 2026 · 28 jul
Dia 2

29 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr

Manhã
8h
Credenciamento
Vão dos Anfiteatros
08h30 – 10h30
Simpósios e Sessões de Comunicação
08h30 – 10h30
Exposição: "A criança na língua"
10h30 – 11h00
Intervalo para café
Mesa-Redonda I
Anfiteatro A · 11h00 – 12h30
Discurso(s) no Brasil do séc. XXI
Temas emergentes na área da semiótica discursiva
Diana Luz Pessoa de Barros (USP / Mackenzie)
Linguagem e discurso na filosofia primeira de Mikhail Bakhtin
Sheila Grillo (USP)
Mediação: Marina Célia Mendonça (Unesp)
Mesa-Redonda II
Anfiteatro B · 11h00 – 12h30
Dinâmicas de Variação e Mudança Linguística
O preconceito linguístico e identidades como fatores de mudança
Livia Oushiro (USP)
Como "soam" estes sinais? Variação na Libras falada em PE
Anderson Almeida-Silva (UFPE)
Mediação: Caroline Biazolli (UFSCar)
Tarde e Noite
12h30 – 14h00
Intervalo para almoço
14h00 – 16h00
Simpósios e Sessões de Comunicação
14h00 – 15h30
Exposição: "A criança na língua"
16h00 – 17h00
Café com pôster
17h00 – 18h30
Conferência III
Anfiteatro A
Políticas linguísticas públicas e produção legislativa no Brasil contemporâneo
Fernanda Castelano (UFSCar)
Mediação: Gladis Massini-Cagliari (Unesp)
20h
Jantar de Confraternização
por adesão
GEL 2026 · 29 jul
Dia 3

30 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr

Manhã
8h
Credenciamento
08h30 – 10h30
Simpósios e Sessões de Comunicação
08h30 – 10h30
Exposição: "A criança na língua"
10h30 – 11h00
Intervalo para café
Mesa-Redonda III
Anfiteatro A · 11h00 – 12h30
Literatura e resistência: podem as subalternas escrever?
Ler o Presente à Luz do Passado: Literatura, Memória e Justiça Social
Luiza Helena Oliveira da Silva (UFT)
Travessias da colonialidade: o navio tumbeiro em narrativas contemporâneas
Natali da Costa e Silva (UNIFAP)
Mediação: Paulo Andrade (Unesp)
Mesa-Redonda IV
Anfiteatro B · 11h00 – 12h30
Pode a Linguística instrumentalizar o combate à violência de gênero?
A gramática da invisibilidade: a estrutura linguística de culpabilização da vítima
Taisa Peres (UFMS)
Violência de Gênero e as iniciativas do LAB na aplicação de IA à ciência linguística
Frederico Belcavello (UFJF)
Mediação: Flávia Hirata-Vale (UFSCar)
Tarde
12h00 – 14h00
Intervalo para almoço
14h00 – 16h00
Simpósios e Sessões de Comunicação
14h00 – 16h00
Exposição: "A criança na língua"
16h00 – 17h00
Café com pôster
17h00 – 18h30
Conferência IV
Para una semiótica de la (pos)memoria
Veronica Estay-Stange (Paris Cité – FR)
Mediação: Mariana Luz Pessoa de Barros (UFSCar)
18h30
Assembleia
GEL 2026 · 30 jul
Dia 4

31 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr

Manhã
8h
Credenciamento
08h – 10h
Simpósios e Sessões de Comunicação
08h30 – 10h30
Exposição: "A criança na língua"
10h – 10h30
Intervalo para café
Mesa-Redonda V
10h30 – 13h
Praxiologia para uma linguística implicada
Quasi-recusas e pseudo-inclusões: decolonialidade nos estudos da linguagem e o perigo da domesticação
Rodrigo Borba (UFRJ)
Caminhos Antirracistas para uma Linguística Aplicada transgressiva e transformadora
Kassandra da Silva Muniz (UFRPE)
Decolonialidade em pesquisas na Linguística Aplicada: sloganização ou alternativa a epistemologias hegemônicas modernas?
Fernanda Mota (UFBA)
Linguística Aplicada em Tempos de Vulnerabilidade: Ética, Humanização e Letramentos em Saúde
Ruberval Franco Maciel (UEMS)
Mediação: Raquel Alves dos Santos Nascimento (Unesp)
Tarde
13h – 14h30
Intervalo para almoço
14h30 – 16h30
Simpósios e Sessões de Comunicação
16h30 – 17h30
Café com pôster
17h30 – 19h
Mesa de Encerramento — Conferência 5
Da criação natural à criação artística em língua de sinais
Ivani Fusellier-Souza (Paris 8 — França)
Olivier Schetrit (EHESS — França)
Mediação: Marcelo Porto (UFPR)
20h
O GEL é uma festa
Momento de confraternização com música
Local a ser confirmado
GEL 2026 · 31 jul
Sessões de Simpósios
Dia 1 Quarta · 29/07

29 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr

Manhã · 8h30 – 10h30
8h30 – 10h30
S1.1 – Sociolinguística e Dialetologia
Coordenação: Anna Christina Bentes da Silva
Anna Christina Bentes da Silva – Inês Etulain – Linguagem, gênero e estilo: questões metodológicas
Carla Regina Martins Paza – Entre o dito e o não dito: gênero, narrativas e interação na prática da renda de bilro
Natasha Reginato Mourão – "Eu preciso que você entenda": performance e multimodalidade na produção textual pedagógica de Rita Von Hunty
Maria Amélia Souza Moreira – Um estudo sociolinguístico dos vocativos no Universo do Funk: entre gênero e estilo.
Sala 40
8h30 – 10h30
S1.2 – Análise do Discurso
Coordenação: Filipo Pires Figueira
Filipo Pires Figueira – "Cenas de guerra": cenografia bélica e hipervirilidade no discurso bolsonarista
Sirio Possenti – Nota sobre autoria: o privilégio da pessoa
Raquel Duarte Hadler – Do gênero do discurso à cenografia: uma análise do discurso em torno da construção do autor nas mídias sociais
Breno Rafael Martins Parreira Rodrigues Rezende – Divulgação científica e gênero do discurso: análise de condições de produção do campo da ciência
Sala 41
8h30 – 10h30
S2.1 A – Semiótica
Coordenação: Eliane Soares de Lima
Giovanna Longo – A construção do espaço passional nas Heroides: mito, retórica e tensividade
Beatriz Araujo Morandini – A dimensão política dos afetos: um estudo semiótico da carta "Dido a Eneias" (Ovídio, Heroides, VII)
Juliana Di Fiori Pondian – A paixão da angústia na poesia inicial de Augusto de Campos
Renata Ciampone Mancini & Gustavo Bonin – Processos sincréticos e linguagens híbridas: o contato entre literatura e quadrinhos na obra de Lourenço Mutarelli
Sala 32
8h30 – 10h30
S2.2 A – Línguas de Sinais
Coordenação: André Nogueira Xavier & Marcelo Porto
André Nogueira Xavier & Marcelo Porto – A incorporação de emblemas usados pela comunidade ouvinte brasileira no léxico da LIBRAS
Rafael Cavichiolii Teixeira – Língua de sinais de hoje e de ontem: para o registro da sociohistória do Instituto Santa Terezinha
Ronaldy Pavão Heitkoetter – Estudo de construções de listagem na LIBRAS acadêmica e não acadêmica: apresentação do embasamento teórico e procedimentos metodológico
Amanda Regina Silva – O acréscimo e o apagamento da mão não dominante na produção de sinais da LIBRAS: levantamento bibliográfico e procedimentos metodológicos
Sala 31
8h30 – 10h30
S2.3 A – Fonética e Fonologia
Coordenação: Gladis Massini-Cagliari
Sabrina Evelyn Cruz Oliveira & Natália Cristine Prado – Apagamento do -R em posição final na escrita escolar: uma análise quantitativa de dados de Rondônia
Raiane dos Anjos Pereira – Pausas, ritmo e fraseamento prosódico em batalhas de rima
Carlos Elisio Nascimento da Silva – Estudo das relações entre incentivos gamificados e o desenvolvimento linguístico
Manuel da Silva Domingos – Prosódia musical e organização rítmica da fala cantada no kuduro angolano (análise das músicas Liamba, de DJ Loló e Tá mal, de DJ Loló e Yannick Afroman)
Sala 30
8h30 – 10h30
S2.4 A – Análise do Discurso
Coordenação: Pâmela da Silva Rosin
Pâmela da Silva Rosin – Práticas de leitura e escrita em notas: uma análise discursiva da técnica de seleção e citação de frases de intelectuais brasileiro
Jeniffer Aparecida Pereira da Silva – A excentricidade de leitores orgulhosos em tiras cômicas
Paul Fernand da Cunha Leite & Luzmara Curcino Ferreira Piovezani – "Poesia era coisa de mulher": vergonha e gênero em discursos sobre a leitura
Andrei Cezar da Silva – Divisão social dos afetos nos discursos sobre a leitura: uma análise do "orgulho" de ler na EJA brasileira
Sala 29
8h30 – 10h30
S2.5 A – Semiótica
Coordenação: Mariana Luz Pessoa de Barros & Thiago Moreira Correa
Mariana Luz Pessoa de Barros – Inscrições da memória em diferentes objetos: uma análise semiótica da Covid-19
Marc Barreto Bogo – Espacialidade e produção de sentido no objeto literário Poemóbiles
Bárbara Zequini Silvestre – O suporte formal na construção do sentido: análise semiótica de uma plataforma digital educacional
Luma Clécia da Silva – Agenciamento de suportes e regimes de visibilidade nas inscrições urbanas
Sala 28
8h30 – 10h30
S3.1 A – Neurolinguística
Coordenação: Larissa Picinato Mazuchelli & Isabella de Cássia Netto Moutinho
Larissa Picinato Mazuchelli – Desempenhar o bom envelhecer: práticas medicalizadoras e o contradiscurso da Neurolinguística Enunciativo-Discursiva
Isabella de Cássia Netto Moutinho – Intervenções na leitura em contexto clínico: para além do treino, ainda.
Marcus Vinicius Borges Oliveira – O Observatório do Idadismo e a responsabilidade intergeracional: um relato de experiência.
Arnaldo Rodrigues de Lima & Rosana do Carmo Novaes Pinto – Agramatismo: uma categoria que se sustenta?
Sala 38
8h30 – 10h30
S3.2 A – Letramento(s)
Coordenação: Emerson de Pietri
Emerson de Pietri – Inteligência artificial, mediação editorial e processos de subjetivação em práticas de letramento acadêmico-científico
Manoel Luiz Gonçalves Corrêa – A importância da noção de língua na análise de perspectiva etnográfico-discursiva
Elisangela Pereira da Silva – Escrevivências do professor: escrita e memória no processo formativo
Tiago Ruas Dieguez – A análise do discurso de divulgação científica em Que Bobagem!: modulações e limites da semântica global
Sala 39
Tarde · 14h – 16h
14h – 16h
S1.3 – Semiótica
Coordenação: Alexandre Marcelo Bueno
Alexandre Marcelo Bueno & Amanda Luiza Rizzo da Silva – #(ME)Moria: presença e ausência em um dispositivo de refugiados
Gustavo Bonin – Práticas conectoras nos fluxos migratórios: a oficina-ateliê-templo de Walter Smetak
Kati Eliana Caetano & Anuschka Reichmann Lemos – Imigração em projetos fotográficos: negociações de presença em articulações verbais e visuais
José Manuel Pérez Adárraga – Dinâmica identidade-alteridade da migração colombiana no Brasil: uma abordagem semiótica
Sala 40
14h – 16h
S1.4 – Gramática Funcional
Coordenação: Flavia Bezerra de Menezes Hirata Vale
Flavia Bezerra de Menezes Hirata Vale – Uma análise de construções insubordinadas, semi-insubordinadas e explicativo-causais sob a ótica da Gramática Discursivo-Funcional (GDF)
Fábio de Lima Moreira – Diacronia de conectores de finalidade sob uma perspectiva construcional
Zeferino Raúl Duarte – Funcionamento das construções [dizer que], [lembrar que] e [realçar que] na variedade angolana do português
Amanda de Lira Santos – Aspectos semântico-pragmáticos de construções insubordinadas condicionais-concessivas com 'nem que' no português brasileiro
Sala 41
14h – 16h
S2.1 B – Semiótica
Coordenação: Eliane Soares de Lima
Eliane Soares de Lima – Entre o ódio e a cólera: as duas faces dos discursos de ódio no Instagram
Regina Souza Gomes – As interações patêmicas de comentários sobre as manifestações contra a PEC da Blindagem nas redes sociais
Clara Bontempo – Construção semiótica da Tradwife: a tensão entre o discurso da esposa tradicional e as práticas da influenciadora digital
Maria Alice Fanuele Ribeiro – Juventude marginal e ideologia em Persona 5
Sala 32
14h – 16h
S2.2 B – Línguas de Sinais
Coordenação: André Nogueira Xavier & Marcelo Porto
Priscila Mara Simões & André Nogueira Xavier – A distribuição sintática de modalizadores na LIBRAS sob a perspectiva prosódica
Katherine Fischer – Sinais antroponímicos em libras: padrões socioculturais de nomeação e autoapresentação
Anderson Almeida da Silva – Testando possíveis benefícios do bilinguismo L2M2 para a memória visual utilizando um novo protocolo de teste span com emblemas e pseudoemble
Rafaela de Medeiros Alves Korossy – A variação lexical, morfossintática e fonológica na incorporação de numeral na LIBRAS
Sala 31
14h – 16h
S2.3 B – Fonética e Fonologia
Coordenação: Gladis Massini-Cagliari
Luiz Carlos Cagliari – O projeto O Pulo do Sapo
Jayane Caroline Queiroz Sampaio – Materialidade sonora e ordenação fônica: o eixo da Compositio como fundamento da Oratio Numerosa em D. Joan Garcia de Guilhade
Lisângela Aparecida Guiraldelli & Juan Prete Tojeira Ramos – Configuração prosódica da subordinação predicativa nas variedades geográficas e sociais do português: regularidades fonéticas e fonológicas
Juan Prete Tojeira Ramos – Representatividade sociolinguística da variação entoacional do português brasileiro no desenvolvimento de sistemas de síntese de fala: uma proposta de valorização da diversidade prosódico-acústica
Sala 30
14h – 16h
S2.4 B – Análise do Discurso
Coordenação: Pâmela da Silva Rosin
Aline Maria Pacífico Manfrim – Discursos presentes na autorrepresentação como leitores realizada por alunos do sexto ano
Marina Vieira Cervezão – "Você por acaso sabe ler?": Uma análise discursiva de injúrias culturais relativas à leitura
Danilo Vizibeli – Escavando pesquisas sobre os booktubers: construção e análise de um arquivo linguístico pensando com Foucault
Adriana Cicera Amaral Fâncio – Contradições discursivas entre a lei e a publicidade no programa Conta pra Mim (MEC 2019)
Sala 29
14h – 16h
S2.5 B – Semiótica
Coordenação: Mariana Luz Pessoa de Barros & Thiago Moreira Correa
Thiago Moreira Correa – Suporte, multimodalidade e produção de sentido na atualização curricular de Língua Portuguesa da rede municipal de São Paulo
Paula Cristina Correa Capelozza – Estratégias discursivas nos materiais didáticos digitais de Língua Portuguesa: uma abordagem semiótica na educação básica
Ana Paula Ferreira de Mendonça – Suporte e produção de sentido num podcast de crimes reais
Malik Asbahr Nasser – Entre a farsa e a fantasia: o caso de Luigi Mangione sob a luz da semiótica
Sala 28
14h – 16h
S3.1 B – Neurolinguística
Coordenação: Larissa Picinato Mazuchelli & Isabella de Cássia Netto Moutinho
Luana Cristina Felisberto Zacarias – Entre o diagnóstico e a linguagem: um estudo de caso à luz da Neurolinguística Discursiva
Douglas Vidal Santiago – Interações multimodais no ensino de inglês com estudante com TEA: cenas enunciativas à luz da Neurolinguística Discursiva
Valquiria Miquelino de Oliveira & Gabriel Fabiano Rodrigues – Jogos e trabalho com a linguagem na internet em análise pela Neurolinguística Discursiva
Maria Irma Hadler Coudry – Caminhos que se cruzam na afasia e na infância
Sala 38
14h – 16h
S3.2 B – Letramento(s)
Coordenação: Emerson de Pietri
Vanessa dos Santos Araujo – A produção de material didático para o letramento acadêmico-científico como uma prática de formação docente
Triciane Rabelo dos Santos de Almada – O paradoxo da autonomia do estudante em termos da definição acadêmica na escrita de Trabalhos de Conclusão de Curso
Reinaldo Rodrigues Monção Junior – As formas metaenunciativas de representação do dizer outro
Bruna Maria Atalla Pereira – Inteligência artificial generativa e letramento acadêmico-científico: deslocamentos da posição-sujeito e efeitos discursivos
Sala 39
GEL 2026 · 29 jul
Dia 2 Quinta · 30/07

30 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr

Manhã · 8h30 – 10h30
8h30 – 10h30
S1.5 – Sociolinguística e Dialetologia
Coordenação: Ronald Beline Mendes
Marcus Garcia de Sene & Ronald Beline Mendes – Campos indiciais de pitch médio na fala de homens
Aline Bezerra Falcão de Oliveira – A ausência de correlação entre classe socioeconômica e percepções associadas a (t,d) em Alagoas
Livia Oushiro – O efeito de utilização de imagens em experimentos matched-guise
Higor Alves Sena & Ronald Beline Mendes – Ouvindo um homem transgênero: percepções associadas a pitch médio
Sala 40
8h30 – 10h30
S1.6 – Linguística Aplicada
Coordenação: Ana Cristina Biondo Salomão
Ana Cristina Biondo Salomão – Além do inglês: práticas translíngues e internacionalização crítica em contextos de intercâmbio virtual
Laura Braghini Zampieri – Um olhar pragmático-relacional para relações interculturais em contexto de intercâmbio virtual
Lívia de Mattos Juliani – Internacionalização em casa e formação docente: uma experiência em CLIL e EMI na pós-graduação
Izabella Larissa dos Santos Santiago – O papel do intercâmbio virtual no desenvolvimento da competência conversacional na formação de futuros professores de espanhol
Sala 41
8h30 – 10h30
S2.6 A – Aquisição de Linguagem
Coordenação: Rosângela Nogarini Hilário
Rosângela Nogarini Hilário – A aquisição da linguagem em perspectiva dialógico-discursiva: fonologia, morfologia e funcionamento discursivo na aquisição do plural em PB e em PE
Ana Luísa Coletti Ricci – A negação nos dados de argumentação de duas crianças a partir da abordagem dialógico-discursiva: análise de algumas estratégias argumentativas
Jéssica Gabrielli de Godoy & Alessandra Jacqueline Vieira – Argumentação Infantil na Escola: um olhar dialógico-discursivo para os dados de uma criança
Rebeca Crespo Masson – Aquisição/aprendizagem de língua inglesa em contexto escolar: reflexões sobre o papel da argumentação na produção de crianças entre 5 e 6 anos
Sala 28
8h30 – 10h30
S2.7 A – Filosofia da Linguagem
Coordenação: Luciane de Paula
Luciane de Paula & Priscila da Costa Silva – A verbivocovisualidade de "Índios", da Legião Urbana: embate bitonal/bivocal expressivo
Mônica Nubiato – As tensões bivocais no signo ideológico "soberania": um estudo dialético-dialógico verbivocovisual
Ana Carolina Siani Lopes – Uma reflexão dialógica verbivocovisual da visão (mágica) de mundo da saga "Harry Potter"
Alline Duarte Rufo – Númenor em "Os Anéis de Poder": a verbivocovisualidade e o legendarium de J. R. R. Tolkien
Sala 29
8h30 – 10h30
S2.8 A – Psicolinguística
Coordenação: Jean Carlos da Silva Gomes
Jean Carlos da Silva Gomes – Linguística Experimental em estudos sobre patologias da linguagem
Emily Silvano da Silva – Além da Correlação: TMS e a Investigação Causal da Linguagem
Olívia Fernandes Bogo – Rastreamento ocular online em psicolinguística: aplicações e limitações metodológicas
Julia Cataldo Lopes – Magnetoencefalografia e linguagem: vantagens, aplicações e desafios metodológicos
Sala 30
8h30 – 10h30
S2.9 A – Linguística Cognitiva
Coordenação: Antônio Suárez Abreu
Antônio Suárez Abreu – Funcionalidade da categorização vertical e teoria da complexidade na descrição e ensino da língua
Ana Carolina Sperança Criscuolo & Antônio Suárez Abreu – Aspectos cognitivo-funcionais das orações subordinadas adjetivas: contribuições para o ensino
Aline Pereira de Souza – Analogias como recurso de presença para educar na saúde pelo Instagram
Beatriz Quirino Arruda Doná – A metonímia na anamnese: linguagem multimodal e construção do raciocínio clínico na relação médico-paciente
Sala 31
8h30 – 10h30
S3.1 C – Neurolinguística
Coordenação: Larissa Picinato Mazuchelli & Isabella de Cássia Netto Moutinho
Fernanda Mussalim Guimarães Lemos Silveira – Uma abordagem da relação linguagem-cognição a partir dos conceitos de cena da enunciação e cognição distribuída
Tassiane Corrêa Fontoura – A intervenção do professor diante das condições impostas pelo laudo
Tayná Povia de Oliveira Bergamaschi – A linguagem para além do comportamento: normalização, significação e sujeito na Neurolinguística Discursiva
Luyza Tomaz Fernandes – Perimenopausa, Menopausa e Pós-menopausa: considerações iniciais sobre processos discursivos do envelhecimento da mulher
Sala 38
8h30 – 10h30
S3.2 C – Letramento(s)
Coordenação: Emerson de Pietri
Juliana Alves Assis & Fabiana Cristina Komesu – Representações sobre a escrita acadêmica e o fazer científico no discurso de estudantes universitários em contexto de avanço da inteligência artificial
Marluza Terezinha da Rosa – Função da escrita e tomada de posição do sujeito no ingresso ao ensino superior
Lúcia Regiane Lopes-Damasio – Letramento acadêmico-científico e formação de professores: da análise linguístico-discursiva a proposições para o ensino da escrita
Renata Palumbo & Júlio Bizigato Portes & Ana Célia Ribeiro Bizigato Portes – Níveis de análise de textos de aprendizes universitários com apoio de IAGen: um estudo metodológico
Sala 39
8h30 – 10h30
S3.3 A – Análise do Discurso
Coordenação: Maria do Rosario Gregolin
Maria do Rosario Gregolin – Ciberativismo e subjetividades: entre a fluidez e a espessura dos discursos insurgentes nas mídias digitais
Rafael Marcúrio da Col – "Nós vamos sorrir. Sorriam!": um estudo discursivo foucaultiano da resistência no cinema sobre a ditadura civil-militar brasileira
Denise Gabriel Witzel – "A vergonha precisa mudar de lado": discurso e coragem da verdade no acontecimento Gisèle Pelicot
Renan Belmonte Mazzola – Discurso e argumentação: a polêmica em torno do conflito Israel x Palestina em artigos de opinião brasileiros
Sala 37
8h30 – 10h30
S3.4 A – Semiótica
Coordenação: Julia Lourenço Costa & Jean Cristtus Portela
Julia Lourenço Costa & Patricia Verônica Moreira – Contrastes de gênero na Linguística: Perspectivas semiótica e historiográfica sobre as mulheres linguistas brasileiras
Jean Cristtus Portela – Sobre o espectro do identitarismo: reflexões semióticas
Mariela Luiza Salvini & Fernando Martins Fiori – Beleza, feminilidade e consumo: uma investigação semiótica do anúncio creme perfeito dagelle
Ana Carolina de Picoli – A (re)construção do feminino na linguagem
Sala 36
8h30 – 10h30
S3.5 A – Gramática Funcional
Coordenação: Edson Rosa Francisco de Souza
Edson Rosa Francisco de Souza – As construções auxiliares de aspecto [disparar prep v2inf] e [passar prep v2inf] no português brasileiro: casos de variação?
Any Caroliny Castro dos Santos – A microconstrução "contando que" e sua função conectiva no português
Cibele Naidhig de Souza – A construção [às vezes] e a modalidade no português contemporâneo
Sandra Denise Gasparini Bastos – Os efeitos de sentido produzidos pela coocorrência de elementos modalizadores em obras de autoajuda em espanhol
Sala 32
Tarde · 14h – 16h
14h – 16h
S1.7 – Linguagem e Novas Tecnologias
Coordenação: Eliane Fernandes Azzari
Eliane Fernandes Azzari – A IA Generativa na formação continuada de professores da Educação Básica no contexto de Oficinas Dialógicas
Ana Paula Paiva Pedroso Ramos de Freitas – Formação inicial e autonomia docente em tempos marcados pela IAG na Educação
Lucas Falvo Mayer – Inteligência Artificial Generativa, dialogismo e formação docente: reflexões a partir de grupos focais com professores de Linguagens e Comunicação
Victoria Furumoto Puttomatti & Eliane Fernandes Azzari – A plataforma Elefante Letrado: fluência leitora sob a égide dos algoritmos
Sala 40
14h – 16h
S1.8 – Linguística Aplicada
Coordenação: Suzi Marques Spatti Cavalari
Suzi Marques Spatti Cavalari & Solange Aranha – Autonomia na aprendizagem de línguas: estado da arte e perspectivas
Rosângela Aparecida Dantas de Oliveira – Translanguaging, reflexão metalinguística, metacognição e autonomia no teletandem: articulações teórico-metodológicas
Laura Rampazzo – A dinâmica jornada emocional dos participantes no teletandem: uma investigação a partir do viés da complexidade
Maria do Perpétuo Socorro de Oliveira Santos & Inara Raissa Maldonado Oliveira – Autonomia e motivação na aprendizagem de línguas: quando as linhas se entrelaçam
Sala 41
14h – 16h
S1.9 – Linguística e Interfaces
Coordenação: Cristina dos Santos Carvalho & Irenilza Oliveira e Oliveira
Cristina dos Santos Carvalho – Fenômenos de mudança linguística no português angolano e moçambicano: algumas pesquisas na UNEB
Irenilza Oliveira e Oliveira – Linguagens e culturas do Brasil vividas em africano
Lavinia Rodrigues de Jesus – Acabar de, acabar por, acabar com: uma análise funcional das construções com acabar no português moçambicano
Wellington Santos da Silva – Foco e Tópico na Língua Geral de Mina: um caso de transmissão de traço
Sala 42
14h – 16h
S2.6 B – Aquisição de Linguagem
Coordenação: Rosângela Nogarini Hilário
Suelen Silva de Oliveira & Ivani Fusellier-Souza & Alessandra Del Ré – Aquisição da Libras por crianças surdas: humor e narrativa
Renan Brisola da Silva – Educação bilíngue de crianças pequenas: mapeamento de conceitos a partir do discurso de professores recém-formados
Leticia Lorena Gonçalves – A representação do humor na escrita: um estudo qualitativo em contexto escolar
Lina Clarissa Rocha Trinidad & Alessandra Del Ré – Aquisição de línguas próximas em sujeito bilíngue: enfocando a emoção
Sala 28
14h – 16h
S2.7 B – Filosofia da Linguagem
Coordenação: Luciane de Paula
Isabella Lourenci Kojima & Luciane de Paula – O amor na palavra romanesca de Carla Madeira: uma análise dialógica da relação afetivo-amorosa de Dalva e Venâncio, de "Tudo é rio".
Ingrid Liliam da Silva – Leitura e escrita na escola: um estudo dialético-dialógico verbivocovisua
Liliane Pereira da Silva Costa – Leitura de fruição e verbivocovisualidade: reflexões bakhtinianas nos multiletramentos escolares
Rosineide de Melo – Diálogos inconclusos entre Bakhtin e Freud
Sala 29
14h – 16h
S2.8 B – Psicolinguística
Coordenação: Jean Carlos da Silva Gomes
Pedro Henrique Sousa dos Santos – Processamento automático da linguagem: o que (não) fazemos sem perceber que fazemos
Patricia Silva de Camargo – Eletrocorticografia (EcoG) para avaliação de linguagem durante cirurgia de tumor cerebral com o paciente acordado
Maria Eugênia Arantes Gonçalves – Neuroimagem funcional: há espaço para a ressonância magnética na pesquisa de base em linguística?
Fernando Luis Antunes Sabatini – Oscilações neurais: metodologia e aplicações na psicolinguística
Sala 30
14h – 16h
S2.9 B – Linguística Cognitiva
Coordenação: Antônio Suárez Abreu
Patricia Ormastroni Iagallo – Potência comunicativa na escrita de textos científicos: contribuições da Linguística Cognitiva e da Estilística
Mariana Moreira Nunes Santa Maria – Frames e Esquemas de Imagem na saúde da mulher: a conceptualização do corpo feminino no discurso científico em língua portuguesa
Adriano Chan – Formação de repertório sociocultural e produção textual no Ensino Médio: uma abordagem sociocognitiva baseada em Michael Tomasello
Alexandre Bueno Santa Maria – Metáforas esmurram a literalidade em blogs de política: integrações conceptuais em processos de argumentação
Sala 31
14h – 16h
S3.3 B – Análise do Discurso
Coordenação: Maria do Rosario Gregolin
Agnes Eduarda da Silva Brito – Arqueogenealogia da Análise de Discurso no Brasil: epistemologias insurgentes e colonialidades em disputa
Robert Leandro Silva Freitas – Os militares e a rodovia que corta a floresta: Discurso, Mídia e Relações de Poderes
Júlio Mário Siga – Políticas de identidade e colonialidade em discursos políticos de presidentes da Guiné-Bissau e Cabo Verde
Juliana Aparecida Barbosa da Silva – Mulheres escritoras: presença/ausência de autoras nas listas obrigatórias da FUVEST de 2026 a 2028
Sala 37
14h – 16h
S3.4 B – Semiótica
Coordenação: Julia Lourenço Costa & Jean Cristtus Portela
Thiago Everton Ayabe Ferraresso de Siqueira – Direitos e prazeres: representações das práticas de liberdade sexual no jornal "Lampião da Esquina" na perspectiva da semiótica do discurso
Poliana Magalhães Oliveira – A função de conceptualização no arranjo sintagmático da linguagem cinematográfica
Wendell Lopes de Azevedo Braulio – A forma de vida hollywoodiana e a gramática da moda "universal". Ou gramática da Branquitude?
Carolina Pasquote Vieira & Mariana Luz Pessoa de Barros – Entre programação e ajustamento: o discurso médico e seus efeitos na vivência do câncer infantil
Sala 36
14h – 16h
S3.5 B – Gramática Funcional
Coordenação: Edson Rosa Francisco de Souza
Isabelli Cordeiro Camolezi – A ordenação dos elementos configuracionais da oração com propriedade verbal de um lugar no espanhol sob o prisma da gramática discursivo-funcional
Laura Viana dos Santos – Posição do objeto no espanhol peninsular falado: uma análise discursivo-funcional
Beatriz Goaveia Garcia Parra de Araujo – Uma investigação diacrônica das construções concessivas prefaciadas por "aunque" no espanhol peninsular
Talita Storti Garcia & Laura Viana dos Santos – Expressão e posição do sujeito no espanhol peninsular: uma análise discursivo-funcional
Sala 32
GEL 2026 · 30 jul
Dia 3 Sexta · 31/07

31 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr

Manhã · 8h – 10h
8h – 10h
S1.10 – Linguística Aplicada
Coordenação: Cristian Henrique Imbruniz
Cristian Henrique Imbruniz & Denise Franciane Manfre Cordeiro Garcia – Podcasts escolares e reformulação discursiva: práticas de oralidade no Ensino Fundamental II
Rita de Fátima Rodrigues Guimarães & Aryane Santos Nogueira & Inês Signorini – Análise linguística assistida por software de apoio à codificação qualitativa de textos: implicações para a automação
Fabrício José da Silva – Práticas de letramentos acadêmicos com uso de tecnologias no ensino superior: eventos de letramentos em planos de ensino
Rachel Ferreira Oliveira Santos & Aryane Santos Nogueira – Formação docente inicial e tecnologias digitais
Sala 40
8h – 10h
S1.11 – Semântica
Coordenação: Yan Masetto Nicolai
Yan Masetto Nicolai – Do Desejo à Ação: O Processo de Atualização da Propriedade e o Engajamento do Interlocutor em Atos de Fala Imperativo
Thiago Oliveira da Motta Sampaio – Coerção Aspectual na Psicolinguística Experimental
Alice Fernandes Henrique – Coerção de Tipo na Psicolinguística Experimental
Laís Brusamarello – Coerção Aspectual e Percepção do tempo no processamento linguístico
Sala 41
8h – 10h
S2.10 A – Ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira/Segunda Língua
Coordenação: Juliana Bertucci Barbosa
Juliana Bertucci Barbosa & Natália Fonte Boa Romualdo – Luz, câmera, ação: percepções sociolinguísticas de estudantes de PLE sobre novelas brasileiras na aprendizagem do português
Nildicéia Aparecida Rocha – Ensino de português para falantes de espanhol: proximidades e distanciamentos linguísticos e metodológicos
Maira Sueco Maegava Cordula – Navegando em língua portuguesa como língua estrangeira na universidade
Fabiana de Freitas Batista – O que dizem os alunos de um curso on-line do Português como Língua Adicional (PLA)? Percepções e reflexões
Sala 31
8h – 10h
S2.11 A – Linguística Histórica
Coordenação: Rosane de Andrade Berlinck & Caroline Carnielli Biazolli
Rosane de Andrade Berlinck & Caroline Carnielli Biazolli – Gêneros e processos de variação e mudança: notas para o aprofundamento da discussão teórico-metodológica
Gladis Massini-Cagliari – Estudar a entoação do ancestral medieval do português é possível?
Helcius Batista Pereira – Os baianos no sul do Brasil: o português brasileiro em Maringá-PR na década de 1950
Sanderleia Roberta Longhin & Maria Luiza Barros da Cunha – Ciclicidade semântico-pragmática na constituição de marcadores de concessividade
Sala 28
8h – 10h
S2.12 A – Análise do Discurso
Coordenação: Marina Célia Mendonça
Marina Célia Mendonça – Manuais de uso inclusivo da língua nas redes sociais: considerações em torno dos gêneros do discurso e da alteridade.
Erick Sousa Lima – Da praça pública ao vogue: análise dialógica do documentário "Paris Is Burning", de Jennie Livingston
Marina Totina de Almeida Lara – Discursos sobre autoria em correções automatizadas de redações do Enem: uma análise dialógica
Alana Destri – Análise dialógica do discurso: proposta de roteiro aberto para iniciantes
Sala 42
8h – 10h
S2.13 A – Semiótica
Coordenação: Josy Maria Alves de Souza & Sara Wagner York
Josy Maria Alves de Souza – Travestilidade em discurso: uma autoetnografia da retificação civil de nome e gênero como ato de resistência, subjetivação e produção de sentido.
Matheux Nogueira Schwartzmann – De ne-uter: ensaio autoetnossemiótico sobre a ameaça não binária
Sara Wagner York – Do Percurso Gerativo ao Campo Político: Formas de Vida Dissidentes entre Fontanille, Greimas e a Transepistemologia
Maria Paula Nunes Coneglian – A figura em disputa: embates discursivos na construção da forma de vida "mulher" nos esportes.
Sala 29
8h – 10h
S2.14 A – Ensino-aprendizagem de Língua Materna
Coordenação: Anderson Carnin
Anderson Carnin – Desenvolvimento e validação de uma proposta didática para produção de relatos pessoais no Ensino Médio: articulações entre IA Gen, produção textual e análise linguística
Bruno Scienza Schmidt – Inteligência artificial generativa (IA Gen) e produção textual no Ensino Médio: implicações para a aprendizagem da escrita em uma educação linguística pós-digital
William Pinheiro da Silva – Inteligência artificial generativa no ensino médio: um mapeamento sistemático
Gabriela Andreolla Locatelli – Produção textual no Ensino Médio e inteligência artificial generativa: uma análise do percurso de escrita-revisão-reescrita com o uso do ChatGPT
Sala 33
8h – 10h
S3.3 C – Análise do Discurso
Coordenação: Maria do Rosario Gregolin
Myllena Araújo do Nascimento & Carlos Piovezani – A trollagem política transfóbica da extrema direita no Instagram: uma análise discursiva dos efeitos de humor na política brasileira
Natalia Silva do Lago – A construção discursiva de mulheres na política brasileira contemporânea: gênero, poder e colonialidade
Jordão Anona Sá – Discursos dos golpes em Guiné-Bissau: uma análise do pronunciamento golpista de 2025
Ofelia Regina Bravin Moreira – Guerra cultural e vozes femininas na literatura: a resistência ao autoritarismo ditatorial em O pardal é um pássaro azul (Heloneida Studart)
Sala 37
8h – 10h
S3.4 C – Semiótica
Coordenação: Julia Lourenço Costa & Jean Cristtus Portela
Vitor Magalhães Dias – Entre liberdade e opressão: uma abordagem semiótica da estética distópica
Vinícius dos Santos Ribeiro – Práticas e estratégias científicas: saberes científicos e saberes divulgados sobre a Covid-19
Kelly Praxedes Pereira da Cruz – Análise semiótica de estereótipos de pessoas negras na telenovela Senhora do Destino
Leandro Lima Ribeiro – Arte e estilo: por uma tipologia da arte contemporânea do carnaval do Rio de Janeiro
Sala 36
8h – 10h
S3.5 C – Gramática Funcional
Coordenação: Edson Rosa Francisco de Souza
Solange de Carvalho Fortilli & Letícia de Almeida Barbosa – Entre parentético e marcador discursivo: uma reconfiguração de construções epistêmicas
Pedro Henrique Truzzi de Oliveira – Representação de Construções de Voz na Gramática Discursivo-Funcional
Joceli Catarina Stassi Sé & Roberto Gomes Camacho – Correlativas Proporcionais
Cayo Felippe de Sousa Danieli – Construções correlativas comparativas de superioridade no português brasileiro contemporâneo: uma abordagem cognitivo-funcional
Sala 32
Tarde · 14h30 – 16h30
14h30 – 16h30
S1.12 – Lexicologia e Lexicografia
Coordenação: Sebastian Drude
Sebastian Drude – Esta contribuição discute as transformações tecnológicas em curso na lexicografia das línguas indígenas e propõe o padrão CLDF (Cross-Linguistic Data Formats) como núcleo articulador de diferentes usos dos dados lexicais: (a) a publicação acadêmica, (b) o trabalho de coleta e edição de dados lexicog
Shuanne Gonçalves Ramies – Dicionário Multimídia Karitiana-Português
Magda Pucci & Marlui Nóbrega Miranda & Cristina Martins Fargetti – Léxico, fala e canto em músicas indígenas no Brasil
Antônia Fernanda de Souza Nogueira – Materiais lexicográficos para a língua Wayoro
Sala 40
14h30 – 16h30
S1.13 – Historiografia Linguística
Coordenação: Bruno Bohomoletz de Abreu Dallari
Bruno Bohomoletz de Abreu Dallari – Saussure e o advento da linguística das línguas
Alessandro Jocelito Beccari – A concepção de gramática do modista Boécio da Dácia
Luigi Parrini – Sugestões para uma política da língua e Uma política do idioma: visões de Antonio Houaiss e Celso Cunha sobre políticas para a língua portuguesa
Pedro Henrique Camargo Freire – Uma análise historiográfica sobre o ensino de linguística no ensino superior: os manuais de introdução como material de formação científica
Sala 41
14h30 – 16h30
S2.10 B – Ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira/Segunda Língua
Coordenação: Juliana Bertucci Barbosa
Thainá Cristina da Silva Ferreira – As vogais médias-baixas do português brasileiro no contexto de PFE: uma análise acústica preliminar
Marlon Correa Amaral – O PLA em Rede como política linguística em ação: narrativas de professores na Rede Federal
Lina Clarissa Rocha Trinidad – O ensino de português língua estrangeira (PLE) no Brasil: o espanhol como ponte para a aprendizagem
Adriana Zanon Bene – Lócus de enunciação decoloniais em um minicurso de português língua estrangeira para aprendentes do Sul Global
Sala 31
14h30 – 16h30
S2.11 B – Sociolinguística
Coordenação: Rosane de Andrade Berlinck & Caroline Carnielli Biazolli
Aline Gomes Garcia – "Mas acontece que agora quem começa a não entender sou eu": a (co)atuação em perspectiva histórica dos marcadores discursivos "mas" e "acontece que" na continuidade de tópico discursivo em peças teatrais brasileiras
Milena Aparecida de Almeida – Em defesa de uma Sociolinguística Histórico-Textual: o caso de onde
Emanuela Rodrigues da Silva – Entre a norma e o uso: um estudo diacrônico da construção "para--pronome--infinitivo" no português brasileiro
Débora Aparecida dos Reis Justo Barreto – Análise do estatuto fonológico dos segmentos nasais do português arcaico
Sala 28
14h30 – 16h30
S2.12 B – Análise do Discurso
Coordenação: Marina Célia Mendonça
Ana Lucia Furquim Campos Toscano – Gêneros do discurso e multiletramentos: reflexões sobre enunciados multissemióticos como prática discursiva no ensino de Língua Portuguesa
Assunção Cristovão – Enunciado e/ou produção textual nas respostas de duas inteligências artificiais a prompts de conteúdo ideológico
Thiago Henrique Nascimento Vergara – "Diversidade" como signo ideológico nas temáticas da Parada do Orgulho LGBT: questões sobre alteridade e produção da diferença
Simony Alves de Oliveira – SLAM BR 2017: Análise dialógica do enunciado "O leão do norte e seu rugido", de Bell Puã
Sala 42
14h30 – 16h30
S2.13 B – Semiótica
Coordenação: Josy Maria Alves de Souza & Sara Wagner York
Carolina Mazzaron de Castro – Violência ou misoginia? Uma análise semiótica da opinião pública digital e da ineficácia simbólica da Lei Maria da Penha
Flavia Furlan Granato – Potencialidades silenciadas: representações femininas no material "Aprender Sempre" e os limites do percurso gerativo de sentid
Leandro Rocha Resende – A Redenção do Jeca: o homem rural e a sua emergência na cena semiótica com os marcadores sociais da diferença
Danilo Eduardo Rodrigues – Interfaces Pajubá Sociolinguística: Descrição, Análise e Ensino na Sala de Aula de Língua Portuguesa
Sala 29
14h30 – 16h30
S2.14 B – Ensino-aprendizagem de Língua Materna
Coordenação: Anderson Carnin
Wagner Oliveira – Metodologias híbridas de análise textual: uma articulação entre ferramenta computacional e IAGen
Ricardo Massao Inoue – A construção da autoria em produções textuais de estudantes do ensino médio com mediação de Inteligência Artificial Generativa: uma análise de recursos linguísticos e discursivos em textos produzidos na rede pública de SP e RS
Mirella de Oliveira Freitas – Mediação docente na produção escrita com apoio de IA generativa: dispositivos didáticos para o desenvolvimento da autonomia discursiva
Ricardo Boone Wotckoski – Inserção da IA Gen no Ensino Superior: percepções, uso e perspectivas de docentes e discentes de uma faculdade de tecnologia pública do Estado de São Paulo
Sala 33
GEL 2026 · 31 jul
Sessões de Comunicação
Dia 1 Quarta · 29/07

29 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr

Manhã · 8h30 – 10h30
8h30 – 10h30
SC.01 – Análise do Discurso
Allan Alfredo Silveira dos Anjos Memória insurgente e disputa de sentidos sobre o óbito materno: entre denúncia e medicalização
Amanda de Oliveira Rodrigues Entre números e silêncios: o preso negro no discurso da imprensa brasileira
Leonardo Gonçalves de Lima Mobilidade enunciativa e memória pública: a narrativa de Paulo Freire no Museu da Pessoa
Pedro Henrique Fernandes Entre o silêncio e a memória: a construção de relatos da Comissão Nacional da Verdade de torturados na ditadura sob a visão de ideologia de Volóchinov
Marlene Aparecida Pereira Desinformação e violência política de gênero contra mulheres negras
Sala 09
8h30 – 10h30
SC.02 – Ensino-aprendizagem de língua estrangeira/segunda língua
Ana Beatriz Galassi Educação Bilíngue na infância: Uma análise documental crítica pela perspectiva da translinguagem
Felipe Aleixo Ensino de português escrito para surdos migrantes venezuelanos: práticas translíngues em Boa Vista (RR)
Talita Nabas Tavares Educação bilíngue para Surdos e CLIL: para além da integração entre conteúdo e língua
Rodolfo Jardim de Ornellas Repertórios em expansão: intercompreensão e translinguagem na aprendizagem de vocabulário em francês
Sala 10
8h30 – 10h30
SC.03 – Ensino-aprendizagem de língua materna
Hélio Rodrigues Júnior A organização do Guia do Currículo Priorizado de Língua Portuguesa do 6º ano do Ensino Fundamental da SEDUC/SP e a promoção da educação linguística sob a perspectiva da justiça curricular
Emerson de Pietri Entre a língua e a linguagem: as diferentes materialidades atribuídas à escrita em proposições pedagógico-curriculares para a alfabetização
Simone Cristina Duarte Medeiros Circuito mínimo de atividades: um dispositivo a serviço das práticas de leitura
Felipe Guerreiro de Souza & Lúcia Regiane Lopes-Damasio Rastros linguístico-discursivos na escrita movente
Bruna de Paula Silva A relação com a escrita: uma análise dos mecanismos de junção em narrativas de idosas
Sala 11
8h30 – 10h30
SC.04 – Formação de professores
Isabelle da Silva Araújo Crenças na formação de professores de língua inglesa à luz da teoria crítico-reflexiva
Karoline Mirella da Silva Reflexão sobre a formação inicial de professores a partir da análise de videoaula em Libras por um grupo de estudantes surdos e ouvintes
Cláudia Maria Paixão Mattos O Ensino de Línguas para Fins Específicos nas provas dos concursos para professor de inglês dos Institutos Federais: foco nas Regiões Norte e Nordeste do Brasil
Lilian Ines Gomes Malvesti de Lima Entre o ideal pedagógico e o esgotamento: discursos sobre mal-estar e burnout na profissão docente
Fabiana de Oliveira Ribeiro & Lilian Ines Gomes Malvesti de Lima & Filomena Elaine Paiva Assolini O nervo inflamado da educação: uma análise discursiva e psicanalítica do burnout docente entre São Paulo e Minas Gerais
Sala 12
8h30 – 10h30
SC.05 – Historiografia Linguística
José Bento Cardoso Vidal Neto O surgimento dos livros didáticos de Português no Brasil: um estudo historiográfico
Danilo Alves de Souza Padronização nomenclatural na gramaticografia brasileira oitocentista: um estudo sobre o tratamento do período composto em gramáticas associadas ao Programa de Fausto Barreto (1887)
Rodrygo Yoshiyuki Tanaka Observações das dimensões teóricas e documentais nas produções em linguística na revista Estudos Japoneses (1979-2022)
Luiz Eduardo Lawall "Auraicept na n-Éces": a gramatização do idioma gaélico
Rogerio Ferreira da Nóbrega Uma contribuição de Roman Jakobson para a análise da conjugação russa
Sala 13
8h30 – 10h30
SC.06 – Aquisição da Linguagem
Irani Rodrigues Maldonade Sobre o processo de segmentação na fala e na escrita durante a aquisição da linguagem
Luciana Aparecida Paraguassú Amaral A interpretação infantil do Pretérito Imperfeito: a aquisição de uma leitura habitual
Luiz Eduardo Hortencio Rabêllo Explorando o parâmetro do sujeito nulo: o papel do português brasileiro em crianças no processo de aquisição da língua inglesa como L2
Fani Costa de Abreu & Heloisa Maria Moreira Lima Salles Estruturas de posse na interlíngua do surdo aprendiz do português (escrito) como L2
Sala 14
8h30 – 10h30
SC.07 – Lexicologia e Lexicografia
Cassiano Butti A construção do conceito de sinonímia na perspectiva da lexicologia
Fábio Henrique de Carvalho Bertonha & Claudia Zavaglia Marcas de uso e seu papel na Lexicografia Especializada
Maria Cristina Parreira da Silva Lexias informais do português do Brasil: o recurso à IA pode contribuir para a elaboração de dicionário pedagógico?
Mariele Seco & Maria Cristina Parreira da Silva Decisões fraseográficas para um léxico de expressões idiomáticas referentes a gastronomismos
Débora Hencklein de Campos Brasileirismos de origem indígena: uma análise lexicográfica no Dicionário Houaiss
Sala 15
8h30 – 10h30
SC.08 – Linguística Aplicada
Kelani dos Reis Multiletramentos na alfabetização
Thelma Tavares Dias Gêneros textuais emergentes e multiletramentos na Educação Profissional e Tecnológica: uma proposta de letramento no ensino técnico
Larissa Nunes dos Santos Gêneros digitais em uma coleção para o ensino de língua inglesa: propósitos sociocomunicativos e oportunidades de multiletramentos
Alan Castro Silva Leitura e interpretação no material "Revisa Goiás": aproximações com a matriz de Linguagens do ENEM
Sala 01
8h30 – 10h30
SC.09 – Letramento(s)
Giovanna Coelho de Oliveira A reflexividade da escrita inicial no contexto do P.E.J.A.
Manuella Fernanda Mendonça Gava "Já vivi muitas tristezas e também muitas alegrias": a heterogeneidade da escrita no contexto do PEJA
Jônatas Nascimento de Brito O designer e seu projeto: multiletramentos na escrita do gênero discursivo conto nos anos finais do Ensino Fundamental
Adriano Clayton da Silva "A gente existe!": letramento acadêmico e cidadania através de cartas argumentativas na região Norte do país
Sala 02
8h30 – 10h30
SC.10 – Sociolinguística e Dialetologia
Amanda Henriques Machado Variação e mudança em tempo real nas revistas da Turma da Mônica: o avanço de ter existencial e de outras variantes inovadoras
Beatriz de Souza Mella "Todo dia eu desço comprar pão": uma amostra-piloto da coleta de dados da variação no uso de conectivos entre verbos em Tietê/SP
José Pedro Medina Santos Possíveis condicionantes linguísticos e sociais dos marcadores discursivos "então" e "né?": uma análise sócio-textual-interativa
João Roberto Antunes Sob as lentes da Sociolinguística Variacionista: o comportamento de um fenômeno linguístico do Português Brasileiro em dois gêneros textuais-discursivos emergentes
Sala 37
Tarde · 14h – 16h
14h – 16h
SC.11 – Ensino-aprendizagem de língua estrangeira/segunda língua
Ana Leticia Carneiro de Oliveira Considerações sobre a emergência de um modelo caótico de desempenho na linguagem
Bhianca Moro Portella O plano de aula como elemento dinamizador na emergência do professor complexo
Cauê Garcia Soares A legitimidade ecológica de participação em aulas de inglês: cálculo de segurança e invisibilidade linguística
Rhaíza Sarciá Bastos Ensino de língua inglesa para profissionais do ambiente corporativo: um percurso formativo a partir da decolonialidade do ser
Sala 09
14h – 16h
SC.12 – Análise do Discurso
Ana Laura Chieregati de Sousa & Maria do Rosario Gregolin A reconstrução da identidade feminina na literatura: análise discursiva de "Sete contos que nunca me contaram"
Clarice Almeida dos Reis A internet, o banheiro e a peruca: a construção discursiva dos sujeitos trans por Nikolas Ferreira em suas redes sociais
Dieumettre Jean A sexualidade na sociedade guineense: análise discursiva de enunciados sobre o "casamento arranjado"
Luis Felippe Soares de Carvalho O acontecimento Erika Hilton no discurso político brasileiro: o Instagram como espaço heterotópico de resistência e subversão no digital
Melissa Suarez Cruz Opacidade e metáforas de Julia Lopes de Almeida em prol da progressão social feminina no entres séculos XIX/XX
Sala 10
14h – 16h
SC.13 – Lexicologia e Lexicografia
Amanda da Costa Carvalho & Camila Höfling Léxico agrícola amazônico e lexicografia: um estado da arte sobre linguagem, território e saberes rurais
Luis Enrique Franco Nepomuceno A Frequência Lexical em Língua Inglesa: Uma Análise Lexicológica de Materiais Didáticos de Cursos Preparatórios e Exames Vestibulares
Rafael Prearo Lima Da gameplay ao cotidiano: uma análise de neologismos oriundos da cultura gamer
Vivian Orsi & Leonardo Silva do Carmo O microssistema da moda no discurso midiático
Claudia Zavaglia & Fábio Henrique de Carvalho Bertonha Ideologia redpill e violência de gênero: quando as palavras adoecem
Sala 11
14h – 16h
SC.14 – Linguística Aplicada
Eva dos Reis Araújo Barbosa Multimodalidade e Ensino de PL2 para Surdos: proposta de um quadro para análise de materiais didáticos
Josiane Marques da Costa & Eva dos Reis Araújo Barbosa Multimodalidade e Competência Metafórica no Ensino de Português como Segunda Língua para Surdos
Heloisa Brito de Albuquerque Costa & Hyanna C. Dias Medeiros & Marcella dos Santos Abreu Francês para Objetivo Universitário na área das Engenharias: formação linguístico-intercultural para a mobilidade acadêmica
Laís Crepaldi Henriques & Cibele Cecilio de Faria Rozenfeld Ensino intercultural crítico de francofonias em materiais didáticos
Geovana Chiari Reis Língua inglesa, mobilidade e internacionalização: discursos do programa "Prontos Pro Mundo"
Sala 12
14h – 16h
SC.15 – Letramento(s)
João Beneilson Maia Gatinho & Jamila Johana Martins Gatinho Letramento como dispositivo teórico em estudos sobre populações ribeirinhas e indígenas
Jamila Johana Martins Gatinho & João Beneilson Maia Gatinho Letramento em saúde de populações rurais como construção discursiva na literatura científica
Naiá Sadi Câmara Letramentos transmídia: um olhar para o letramento em IAGens
Vitória Silveira Teixeira Medrado A necessidade de abordar o letramento tecnológico nas escolas
Sala 13
14h – 16h
SC.16 – Sociolinguística e Dialetologia
Bento Orlando Mutoba Análise acústica da intraposição do clítico pronominal em complexos verbais sem elemento interveniente no português moçambicano
Isabela Sousa Madeiro Análise prosódica do "mooquês": características e heranças
Wendel Santos A variável sexo na realização de /S/ em coda silábica medial na fala ludovicense
Isaque do Nascimento Fernandes Proposta de Experimento Sociolinguístico para o Estudo de Papéis Semânticos
Sala 14
14h – 16h
SC.18 – Linguística Histórica
Rebeca Mendes da Silva Gomes & Cristiane Namiuti Configurações sintáticas de construções com verbos inacusativos no Português Clássico
Mireia Lêda Silva Santos & Cristiane Namiuti & Isabel dos Santos Magalhães Gomes Colocação pronominal no Auto da feira: os diferentes fenômenos associados ao pronome clítico
Marilza de Oliveira Mário e Tarsila: atualizações na colocação pronominal
Ítalo Silva Scacalossi Operador aditivo escalar mesmo: descrição e possível derivação a usos concessivos no português
Alba Verona Brito Gibrail Uso do português popular brasileiro em consagradas peças teatrais dos séculos XIX e XX
Sala 01
14h – 16h
SC.20 – Literatura Brasileira
Suelio Geraldo Pereira O jogo de entonações no conto "Um pobre-diabo", de Graciliano Ramos
Claudia Maria Cantarella Silva Para além da voz à margem, a escrita de João Antônio à luz do existencialismo sartriano
Kelcilene Grácia & Alan Silus Aspectos semiodiscursivos na produção lítero-musical de Rubenio Marcelo
Marília Corrêa Parecis de Oliveira Montagem, contraponto e crítica social: um estudo comparativo entre Erico Verissimo e Menalton
Sala 37
16h – 18h
SC.17 – Fonética e Fonologia
Aline de Lima Benevides O papel da estrutura silábica na atribuição do acento primário no PB
Lucas Pereira Eberle Fidelidade à base nominal nos paradigmas verbais do português brasileiro
Victor Teixeira Turatti Investigando a formação de ? no PB por meio de Match Theory
Leo Vitor Navarro Encurtamento vocálico e condicionamento morfológico em Kadiwéu
Sala 15
16h – 18h
SC.19 – Linguística Textual
Aline Gomes Garcia Análise textual-interativa de "yo sé que" como um marcador discursivo emergente em espanhol
Amanda Costa da Silva Linguagem, feminismos e política: uma análise da atuação de sites feministas nas eleições de 2022
Victor Aparecido dos Reis Oliveira Linguagem e estilo no campo feminista: um breve estudo sobre cartilhas na temática "violência de gênero"
Marco Antônio Rosa Machado A mão esquerda da tradução: língua, textualidade e questões de gênero na obra A mão esquerda da escuridão (The Left Hand of Darkness), de Ursula K. Le Guin
Sala 02
GEL 2026 · 29 jul
Dia 2 Quinta · 30/07

30 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr

Manhã · 8h30 – 10h30
8h30 – 10h30
SC.21 – Sociolinguística e Dialetologia
Beatriz Aparecida Alencar A influência da Língua Espanhola no Atlas Linguístico de Corumbá e Ladário
Letícia Gaspar Pinto Coesão dialetal em Cabo Verde-MG e Muzambinho-MG: uma análise de covariação
Shirlei Conceição Barth Schaeffer & Amanda Henriques Machado Línguas de herança no Espírito Santo: formação de banco de dados sociolinguísticos
Darlan Xavier Nascimento Padrões gráficos como marcadores regionais: análise da variação na escrita em alemão suíço
Sala 09
8h30 – 10h30
SC.22 – Letramento(s)
Dércio Gidrião Cossa Práticas de letramento acadêmico: uma análise das experiências de produção textual de estudantes universitários em Moçambique
Eliana Maria Severino Donaio Ruiz Práticas colaborativas de escrita acadêmica na formação docente
Diléia Aparecida Martins Dicionário Afro-brasileiro em Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa
Sala 10
8h30 – 10h30
SC.23 – Fonética e Fonologia
Letícia da Silva Nunes & Gláucia Vieira Cândido Uma proposta de análise acústica para os segmentos da língua Shanenawa – Pano
Vitor Lacerda Siqueira Nasalização pretônica em duas variedades do português brasileiro: uma análise nasométrica
Gabriela Sousa Louzano Focalização prosódica em episódios de podcast: o caso das clivadas
Isabela Rosconi Focalização prosódica no português brasileiro: gama tonal e fraseamento entoacional em podcast acadêmico
Sala 11
8h30 – 10h30
SC.24 – Análise do Discurso
Ana Laura Pacheco Felix Performances da ciência nas redes sociais: dialogismo, ideologia e divulgação científica no TikTok e Instagram
Juliano Quereguini Efeitos de sentido, desejo e circulação na comunicação contemporânea: uma abordagem discursiva dos ambientes digitais
Gustavo Adami Corrêa Polêmica discursiva sobre masculinidade no Youtube e Instagram
Marina Baptistella Panzarin dos Reis Humor político de direita e gêneros do discurso no Instagram: uma análise dialógica
Rafael Prearo Lima Análise discursiva de postagens no X com o Grok como instância de validação
Sala 12
8h30 – 10h30
SC.25 – Ensino-aprendizagem de língua estrangeira/segunda língua
Maria Eduarda Gabriel Fogaça Curadoria digital crítica no ensino de inglês como língua adicional: uma análise do iSLCollective
Mayara Borgonovi & Cibele Cecilio de Faria Rozenfeld & Lívia dos Santos Marques A Presença de Ensino em um curso online de alemão como língua estrangeira
Sebastião Carlúcio Alves Filho Multimodalidade em desenhos infantis e ensino de língua inglesa para crianças: contribuições de Alphablocks para a aprendizagem inicial de inglês como língua estrangeira
Vitor Xavier Gonçalves A prática da oralidade-multimodalidade a partir de músicas no ensino e aprendizagem on-line de inglês
Sala 13
8h30 – 10h30
SC.26 – Linguística Aplicada
Amanda Araujo Gatto Plataformização do ensino público paulista e sociedade do cansaço: afetos docentes em comentários de redes sociais
Lilian Gobbi Dutra Medeiros O professor de inglês como intelectual subalterno: tensões no Ensino Médio Integrado
Paula Jeane Prado Quem ensina a falar sobre violência? Uma análise do livro didático de inglês diante dos direitos das mulheres.
Paula Toledo Palomino Da gamificação como experiência à mediação linguístico-discursiva: uma leitura aplicada de um framework narrativo educacional
Sala 14
8h30 – 10h30
SC.27 – Semiótica
Izabel Luizi Santos Colling Desafios epistemológicos advindos com as mídias digitais: por uma (re)leitura semiótica greimasiana
Letícia Cardoso Leal Do algoritmo ao discurso: um olhar semiótico sobre a IA na produção de fanfics
Geordan Neves de Oliveira A voz negra como acontecimento semiótico: o percurso gerativo do sentido nos sambas-enredo do Carnaval carioca
Bárbara Pereira Thomaz A solidão da mulher negra: discurso musical e afetivo nas canções de Alcione e IZA
Lucca Mollo Brasileiro de Carvalho O mito de Dejanira em duas cenas passionais: relações intertextuais entre as Metamorfoses e as Heroides de Ovídio
Sala 15
8h30 – 10h30
SC.28 – Semântica e Pragmática
Elisa Anju Britto Alves Rodrigues Lardapide Análise em termos de protótipos para a preposição "sem"
Daniela Jaqueline Torres Barreto Individuação do sentido lexical em livros didáticos lusófonos: uma análise comparativa Brasil–Angola–Portugal
Adriano Lopes Rodrigues "Simplesmente", "sozinho" e "do nada": desconhecimento de causa no português brasileiro
Giovanna Costa Silva As fontes da pejoratividade em línguas naturais: uma análise semântico-pragmática
João Victor Chiquetto Silva "Vou ver e te aviso": polidez, implicaturas e recusa velada no português brasileiro
Sala 01
8h30 – 10h30
SC.29 – Línguas de Sinais
Sarah Cristina Pavarina Chiodi Coordenação na Língua de Sinais Brasileira: análise de aspectos sintáticos e semânticos
Christiane de Sales Ferreira & Mirella de Oliveira Pena Araújo & Hadassa Rodrigues Santos Perseveração fonológica: análise de dados da Libras
Fernanda de Oliveira Guirelli Processos neológicos na percepção de pessoas surdas: a dinamicidade da Libras no contexto tecnológico
Mariana Vargas Rechia Análise comparativa de métodos etimológicos na Língua Brasileira de Sinais (Libras)
João Paulo da Silva Ações bucais na organização multimodal da interação em Libras
Sala 02
8h30 – 10h30
SC.30 – Línguas Indígenas
Angel H. Corbera Mori A tipologia morfológica e a descrição de línguas indígenas
Larissa da Costa Arrais Uma análise preliminar de cópulas em predicados não verbais em línguas Tupi
Raquel Cristine Pedrosa Vieira A relação entre evidencialidade inferencial e o sistema de modo realis/irrealis na língua Wa’ikhana
Flávio Henrique Ferreira Pinheiro & Antônia Fernanda de Souza Nogueira ‘Ugu puruut: a narrativa Wajuru sobre a criação do trovão
Sala 33
Tarde · 14h – 16h
14h – 16h
SC.31 – Análise do Discurso
Gabriella Cristina Vaz Camargo Aspectos históricos e principais desafios sobre as contribuições do pensamento bakhtiniano para o ensino de língua portuguesa no Brasil
Mariane Mendes Gois dos Santos & Filomena Elaine Paiva Assolini O brincar e as práticas pedagógicas de leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições do lúdico
Marilene Pereira de Oliveira Tríade teórica na análise de dois Livros Didáticos de Língua Inglesa aceitos pelo PNLD
Paula Camila Mesti & Samuel Ponsoni Leitura e formação docente: uma análise dos ethé discursivos de estudantes de Letras
Vinícius Marino Silva A Poetry Slam na Sala de Aula: uma análise dialógica dos discursos
Sala 09
14h – 16h
SC.32 – Ensino-aprendizagem de língua estrangeira/segunda língua
Eleonora Bambozzi Bottura Afetividade e autoetnografia: emoções na práxis pedagógica em Português Língua de Acolhimento
Ivani Cristina Brito Fernandes A emergência do sujeito na linguagem e aprendizagem: reflexão sobre atividades interdisciplinares contemporâneas no âmbito de língua estrangeira
Marcela Rodrigues Tafner O gênero musical reggaeton na educação linguística decolonial em espanhol: atravessamentos de gênero
Monika Silva A educação pela argumentação em contexto de imersão bilíngue: potencializando a apropriação da língua adicional nas narrativas cotidianas das crianças
Sala 10
14h – 16h
SC.33 – Sociolinguística e Dialetologia
Bruno Tavares Costa Práticas linguísticas e distinção social entre intelectuais negros maranhenses no início do século XX
Jardileia Pereira Borges Ziviani Um estudo etnográfico e etnolinguístico das comunidades do Sapê do Norte centrada na comunidade São Domingos – ES
Viviane de Souza Cardaço & Juliana Bertucci Barbosa Diversidade linguística indígena no Brasil: entre autoidentificação e critérios técnicos
Mariana dos Santos Barbosa & Angélica Rodrigues Mapeamento de informações étnico-raciais nos bancos de dados do português brasileiro: uma análise sociolinguística sob uma ótica antirracista
Sala 11
14h – 16h
SC.34 – Fonética e Fonologia
Pablo Arantes Resultados de um levantamento sobre práticas na fonética forense no Brasil
Daniel Fonseca Vieira & Pablo Arantes Avaliação da qualidade acústica de acervos de fala brasileiros: potencialidades e limitações para a fonética forense
Gio Silvestrini Nasciutti Dublando emoções: a influência da articulação da mandíbula e de padrões respiratórios na fala afetiva
Lucas Fabiani Marcatto Desambiguação através da representação gráfica: uma proposta de transcrição acessível
Sala 12
14h – 16h
SC.35 – Linguística Aplicada
Cheila Aparecida Bragadin O temperamento do jabuti na literatura nheengatu
Gabriel Ilário Lopes Literatura e ensino de História: interação discursiva sobre autoritarismo no ensino fundamental
Ivan Gomes de Oliveira Arte e agência em Grada Kilomba: recepções para o despertar
Marielly Marques Malagoli Entre ciência e crença: estratégias discursivas e legitimação de tratamentos de saúde alternativos nas redes sociais
Sala 13
14h – 16h
SC.36 – Filosofia da Linguagem
José Antonio Rodrigues Luciano A ficção da vida e a realidade da arte: uma análise bakhtiniana de Jogo de cena
Ana Beatriz Maia Barissa Branca de Neve: uma análise dialógica da proposta de um discurso familiar em produção fílmica
Anna Líria Sansaloni Barbosa A adolescência no Aranhaverso: análise bakhtiniana das ideologias sobre o adolescente no filme
Priscila da Costa Silva Análise bakhtiniana da canção artivista "Cota não é esmola", de Bia Ferreira
Rafaela dos Santos Batista A poética experimental de Arnaldo Antunes: um olhar bakhtiniano verbivocovisual
Sala 14
14h – 16h
SC.37 – Línguas de Sinais
Vitória Gonçalves de Aniz Procedimentos de coleta de dados em língua de sinais: uma abordagem comparativa
Jayne de Cassia Leão Barra & Camila Höfling Relato de experiência sobre a elaboração de instrumentos de pesquisa em Libras
Angelica Rodrigues & Ivani Fusellier-Souza Línguas de sinais naturais e interação multimodal em contexto social e familiar na França e no Brasil
Diléia Aparecida Martins Ubuntu Libras: uma ação extensionista em gênero e interseccionalidades
Sala 15
14h – 16h
SC.38 – Línguas Indígenas
Cristina Martins Fargetti Terminologia etnográfica: aspectos teóricos e metodológicos
Rodrigo Godinho Trevisan Línguas Gerais ou Língua Geral: uma ou várias? O que os dados da língua falada na Amazônia no século XVIII revelam sobre a evolução linguística do Tupi
Victor Paiva Luz de Campos Como surge uma morfologia não-concatenativa? Estudo histórico-comparativo inicial das línguas Guaná-Chané da família Aruák
Yglê Almeida dos Santos de Bessa & Gláucia Vieira Cândido Evidências para a reconstrução de uma proto-língua do subgrupo III-2-2-2/Yaminawa: um estudo comparativo
Sala 01
14h – 16h
SC.39 – Teoria e Crítica Literária / Literatura Infanto-Juvenil / Literatura Estrangeira
Nelson Luis Ramos As culturas minoritárias na visão de François Paré: o exemplo da literatura catalã
Thayrini Beijo Ferreira Pedagogias da areia: espaço e linguagem na formação da identidade infantil em Capitães da Areia
Vanessa Costa A misopédia na literatura juvenil: uma leitura comparada entre França e Brasil (1945-2025)
Viviane de Souza Cardaço Vozes da floresta: ecopoética, resistência e protagonismo feminino indígena em A Revolução da Catí: em busca da semente da vida
Nayara Macena Gomes Mundos em desarmonia: a perda de controle sobre a narrativa em Dawn Powell
Sala 02
GEL 2026 · 30 jul
Dia 3 Sexta · 31/07

31 de julho de 2026

Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr

Manhã · 8h – 10h
8h – 10h
SC.40 – Análise do Discurso
Diego Aparecido Alves Gomes Figueira Sobre a paratopia e suas "sombras": explorando a produtividade de dois conceitos de Dominique Maingueneau
Tamires Cristina Bonani Conti Entre o científico e o popular: questões fundamentais para a linguística brasileira
Giovanna Angela Agulha Sarti Urubu-Rei, urubu mau: referenciação e etologia em narrativas populares brasileiras
Yuna Chloe Le Bourlegat Literatura no Instagram: variações no ethos de influenciadores digitais
Julia Ribeiro Chiquetto "Parabéns, você sobreviveu à Maratona de Boston!": uma análise bakhtiniana de equívocos em campanhas publicitárias
Sala 09
8h – 10h
SC.41 – Sociolinguística e Dialetologia
Laeny Amaral de Sousa O falar roraimense em foco: avaliação subjetiva, percepção sociolinguística e pertencimento
Mariana Barbosa da Silva Atitudes linguísticas de paulistas em Alagoas
Sarah Poli Barbosa A influência de aspectos subjetivos na estratificação socioeconômica de migrantes nordestinos em Campinas-SP
Clara Anna Barbosa Orlandi Influência midiática na fala cotidiana: o papel das mídias digitais no uso das variantes de /eN/ nasal
Sala 10
8h – 10h
SC.42 – Tradução
Amanda Barbosa de Godoy Entre Painéis e Quadros: a tradução intersemiótica de Haikyuu!!
Ana Lúcia da Silva Kfouri Estilo, literatura, tradução: uma análise estilística comparativa entre Vidas Secas de Graciliano Ramos e Barren Lives de Ralph Edward Dimmick
Letícia Sangalli de Souza Dinâmicas de (re)tradução em The Virgin Suicides: um contraste face à hipótese de Berman
Yi Heng Escrito sobre as margens: anotações de Haroldo de Campos em livros sobre a língua e a poesia chinesas
Sala 11
8h – 10h
SC.43 – Morfologia
Aline Garcia Rodero-Takahira Morfologia complexa e processos morfológicos na Libras
Núbia Vitória Moreira Diniz Da forma à interpretação: estrutura e significado nas derivações em -eiro(a) e -ário(a)
Vinícius Vieira Cabral Análise morfológica dos nomes em -ada (de evento, de comidas, de coletivos e de atos típicos de X): "olhada", "feijoada", "garotada" e "palhaçada"
João Pedro Frutuoso Cavalheiro Sincretismo variável como empobrecimento: variação na concordância verbal do português
Sala 12
8h – 10h
SC.44 – Linguística de Córpus
Celso Fernando Rocha Linguística e Direito: estudo preliminar sobre os termos mais frequentes em um corpus de Direito Processual Civil
Kênia de Souza Oliveira A construção metafórica em artigos de opinião: um estudo contrastivo com base em corpus
Renato Babos da Purificação Yo soy, pero ¿vos soi? Análise quali-quantitativa do voseo chileno em um corpus da série El Reemplazante
Sala 13
8h – 10h
SC.45 – Gramática Funcional
Michel Gustavo Fontes Conjunções lexicais na Gramática Discursivo-Funcional: uma proposta de implementação
Vitória Maria Settem Ordenação dos constituintes configuracionais da oração com verbos cópula sob perspectiva da Gramática Discursivo-Funcional
Maria Luiza Honório Zhou Lin Descrição e análise discursivo-funcional de sintagmas nominais do português brasileiro falado por pessoas chinesas
Gabriele Pecuch A estrutura retórica da macroestrutura de artigos científicos dos estudos linguísticos e filológicos no Brasil (1969–1979)
Sala 14
8h – 10h
SC.46 – Gramática Gerativa / Sintaxe
Murilo Lopes de Oliveira & Juliana Barros Nespoli O aspecto no português do Brasil: uma investigação da resultatividade
Elaine Alves Santos Melo A topicalização na diacronia do PB: os laços entre as construções de topicalização e o sujeito
Andréssa Maria da Silva & Paula Roberta Gabbai Armelin & Aline Garcia Rodero-Takahira Code-blending na produção de surdos oralizados bilíngues bimodais de Libras/Português: implicações para a arquitetura da gramática
Dandara Freitas de Paula Interpretação de tough-constructions por falantes do português brasileiro e pela ChatGPT
Rômulo Tiago da Silva & Juanito Ornelas de Avelar Orações adverbiais e complexidade sintática em produções textuais no ensino fundamental
Sala 15
8h – 10h
SC.47 – Linguística e interfaces / História das Ideias Linguísticas
Luana Furlan de Medeiros & Ana Paula Marroques de Oliveira Fato social e língua: aproximações e limites entre Émile Durkheim e Ferdinand de Saussure
Ana Caroline Lopes Gomes Guerra & Fernanda Miranda da Cruz Estudos da interação humana: uma linguística baseada no vídeo
Beatriz Habara Morgon O método comparativo na análise de práticas pedagógicas com conlangs
Thuany Teixeira de Figueiredo & Thayse Leticia Ferreira Um misto de sentimentos: um estudo semântico-experimental sobre emoções mistas no português brasileiro
Sala 01
8h – 10h
SC.48 – Psicolinguística / Neurolinguística
Benjamin Panachi Pimenta A comunicação e a produção no processo de aquisição da linguagem: uma análise neurolinguística
Fernanda Miranda da Cruz Dinâmicas intercorporeais na construção do engajamento corporal envolvendo uma criança autista em sala de aula
Natália Oliveira Bonn & Adriana Tavares Mauricio Lessa Neurodiversidade e bilinguismo: análise de preferência modal com brasileiros
Rafael Dias Minussi & Thuany Teixeira de Figueiredo Processamento de palavras por LLMs: uma análise exploratória de um experimento com blends
Sala 02
Tarde · 14h30 – 16h30
14h30 – 16h30
SC.49 – Análise do Discurso
Arielle de Jesus Meireles Teixeira Caminhada pela Liberdade – o ethos e a cena de enunciação do sacrifício político-religioso
Elinaldo Quaresma Travessias da Colonialidade: a "Cidade de Deus" × Cidade dos Encantados e a disputa do sagrado no discurso sobre Codó, Maranhão
Manuel José Veronez de Sousa Júnior O discurso beligerante do futebol brasileiro: os pré-discursos em foco
Érika de Moraes Dois posicionamentos sobre "educação financeira" e o interdiscurso em torno de uma "economia moral"
Sala 09
14h30 – 16h30
SC.50 – Sociolinguística e Dialetologia
Inês Etulain Estilo Radical: uma análise dos estilos sociolinguísticos de autoras do blog QG Feminista
Isabela Bezerra Gemma "Oi, gente, cheguei para mais um Picolé de Limão!": uma análise multimodal de narrativa e de construção estilística da podcaster Deia Freitas, do Não Inviabilize
Luisa Salomao Gottardo "Vamos falar de variaç[om]?": a variação na pronúncia do ditongo nasal <ão> na fala de influenciadores digitais ítalo-descendentes
Lívia Oliveira Azevedo Correlações entre variação, gênero textual-discursivo e tradução: o caso do acusativo anafórico de terceira pessoa em legendas de série
Sala 10
14h30 – 16h30
SC.51 – Tradução
Carolina Felix Providello & Letícia Cristina Silva & Rosângela Nogarini Hilário Desafios na tradução de instrumento padronizado para avaliação do desenvolvimento comunicativo-linguístico: palavras e sentenças do inglês ao português brasileiro
Jacqueline Aquino do Nascimento & Letícia Cristina Silva Entre línguas e culturas: análise da transposição em quatro versões do MacArthur-Bates Communicative Development Inventory III
Júlia Ayume Yaji A marcação da informalidade e as escolhas tradutórias de marcas de oralidade em diálogos de literatura Young Adult do inglês para o português
Matheus Vasconcelos Machado Expressões idiomáticas em língua inglesa: uma abordagem baseada em corpus a partir da série Friends
Sala 30
14h30 – 16h30
SC.52 – Retórica e Estilística / Filologia
Wanessa Almeida Ramos Natura et ingenium: o que Cícero tem a nos dizer sobre as disposições naturais do orador?
Larissa de Souza Lopes Kerr O prólogo da edição dos Fastos de Ovídio de António Feliciano de Castilho
Rodrigo Caetano Andreu Aspectos sociolinguísticos da cordialidade
Renata Palumbo Movimentos argumentativos nos espaços online: um estudo dos hiperlinks
Sala 11
14h30 – 16h30
SC.53 – Linguística Computacional / Análise da Conversação
Alexandre Menezes Barroso Caminhos Discursivos Geométricos e a Geometria do Discurso
Valeria Vieira dos Santos Por uma tipologia funcional da hesitação: o Corpus Roda Viva sob transcrição jornalística, automática e fonética
Giulia Rodrigues da Silva Características linguísticas em jornais populares e tradicionais: uma análise computacional
Sala 12
14h30 – 16h30
SC.54 – Linguagem e novas tecnologias / Políticas Linguísticas
Pedro Kiuma da Silva Política linguística de ensino da língua portuguesa em Angola: uma análise dos livros didáticos de língua portuguesa da 5ª e 6ª classes do ensino primário
Renan Mateus Tudela & Camila Höfling A gestão do Inglês como Meio de Instrução no ensino superior brasileiro: uma análise quantitativa baseada em políticas linguísticas de universidades federais
Fabiana de Oliveira Ribeiro & Filomena Elaine Paiva Assolini & Maítha Fran Canácia Nunes (Des)encantamento docente e plataformização: sintomas da racionalidade neoliberal na educação básica
Rita de Fátima Rodrigues Guimarães Mapeamento de percursos de aprendizes em ambiente imersivo de realidade virtual: análise qualitativa com Atlas.ti e visualização em grafos
Gustavo Bonil da Silva O Nome como (Im)possibilidade: Efeitos de Sentido e Racismo Algorítmico em textos sintéticos gerados por Grandes Modelos de Linguagem
Sala 13
14h30 – 16h30
SC.55 – Morfologia / Terminologia e Terminografia
Tiago dos Santos Carneiro Fenômenos linguísticos duplicativos de base verbal: isso é reduplicação REDUPLICAÇÃO?
Tiago dos Santos Carneiro & Vinícius Vieira Cabral Ensinando composição no ensino médio: o Composificador e neologismos compostos de Guimarães Rosa
Fernanda Mello Demaí Terminologia e inteligência artificial na educação profissional e tecnológica de graduação
Marco Aurélio Scarpino Rodrigues O lógos errante: a ausência de um oikos terminológico para os estudos do teatro clássico no Brasil
Sala 14
14h30 – 16h30
SC.56 – Linguística de Córpus
Josiane Tavares Silva Construção de vocabulário monolíngue em contraste do universo Star Trek
Naiara Morante & Celso Fernando Rocha Redações nota 1000 do ENEM: análise do léxico recorrente nas propostas de intervenção
William Danilo Garcia & Paula Tavares Pinto Princípios pedagógicos para a implementação da Aprendizagem Movida por Dados na Educação Básica
Sala 15
14h30 – 16h30
SC.57 – Gramática Funcional
Amanda Clemente Cavalcante Uchoa A construção conectiva causal "por conta que" no português brasileiro: uma análise centrada no uso
Felipe Rodrigues de Araújo Discursivização e mudança construcional: o verbo "chegar" em microconstrução introdutora de discurso relatado
Marcos Antonio Barboza Junior A construção "PENSE(A) EM X" do português: um estudo cognitivo-funcional
Juarez Domingos Crescêncio Neto Polissemia gramatical das relações temporais em Libras: um estudo tipológico-funcional das leituras condicionais, causais e concessivas
Sala 02
GEL 2026 · 31 jul