A DESCRENÇA NA QUARENTENA EVIDENCIADA NOS PROCESSOS DE RECATEGORIZAÇÃO REALIZADOS PELOS USUÁRIOS DO TWITTER

Neste trabalho observamos como se deu a construção linguística-discursiva da descrença ao fenômeno da quarentena a partir da observação dos processos de recategorização realizados pelos usuários do twitter à luz de uma postagem produzida pela conta do jornal Diário de Pernambuco (DP) nessa mesma rede. Essa observação se deu embasada nos pressupostos teóricos-metodológicos da Linguística Textual de Cavalcante (2012, 2016) Silva e Custódio Filho (2013); Silva (2008); Custódio Filho (2011) Koch (2002, 2020) Mondada e Dubois (2003), entre outros. Demonstra-se, portanto, diante das análises dos tweets coletados no mês de maio de 2020, como os usuários realizam a recategorização do objeto de discurso quarentena introduzido pela página jornalística Diário de Pernambuco, de modo a imprimir em seus comentários a visão de descrença sobre essa prática exigida pelo contexto pandêmico. Observou-se que, por meio da deslineariedade típica das redes sociais, os usuários em seus curtos comentários enriquecem o objeto de discurso introduzido pela página do DP, permitindo caracterizar a quarentena como prática de “preguiçosos que não querem trabalhar”. Tal assertiva se propõe visto que a maioria dos comentários dos usuários buscou asseverar essa categorização negativa dada à quarentena, culminando, assim, em sua desvalorização e, consequente descrença. Com isso, nota-se que os sentidos construídos, a partir das recategorizações desenvolvidas pelos usuários, expõem a instabilidade típica dos processos de referenciação que transformam os objetos de discurso. Com isso, evidencia-se que a ação de referir é negociada pelos sujeitos e mediada pelo aparato sociocognitivo deles. Tais processos de recategorização realizados pelos seguidores da página do DP nos fazem compreender que os processos referenciais não se esgotam nas anáforas diretas, indiretas, encapsuladoras etc. mas sim, inauguram um novo modo de ver a referenciação em um contexto online, o qual exige que esse processo seja visto de forma global e não apenas na relação objeto-referente. Comprova-se, com isso, que os textos analisados, por estarem inseridos em uma rede social que se embasa na dinamicidade das novas tecnologias, fazem parte, em sua maioria, dos processos referencias que emergem em um contexto não linear dos processos de recategorização, demonstrando, assim, que esse fenômeno é de extrema complexidade, sendo preciso analisar suas diversas manifestações.